Ðа аÑÐµÐ½Ñ Ð²ÑпÑÑÑили ÐмиÑÑÐ¸Ñ ÐеÑкова. Ðидимо, замеÑÑ Ð½Ð°ÑÑÑоений в обÑеÑÑве показали, ÑÑо гÑадÑÑ Ð½ÐµÐ´Ð¾Ð²Ð¾Ð»ÑÑÑва «ÑебÑÑнеÑом» заÑкаливаеÑ, а ÑейÑинги влаÑÑи леÑÑÑ Ð²Ð½Ð¸Ð· бÑÑÑÑее, Ñем ÑкоÑоÑÑÑ Ð·Ð°Ð³ÑÑзки YouTube. УÑÑ ÐÑÐµÐ¼Ð»Ñ Ð²ÑÑли ÑказаÑÑ, ÑÑо вÑÑ Ð¿Ð¾Ð´ конÑÑолем, а блокиÑовки - ÑÑо пÑоÑÑо «Ð·Ð°Ð±Ð¾Ñа о наÑей безопаÑноÑÑи».
ÐоÑеÑпиÑе, ÑÑо вÑеменно» (ÐеÑ)
ÐеÑков пÑизнал: инÑеÑÐ½ÐµÑ ÑабоÑÐ°ÐµÑ ÑеÑез пенÑ-колодÑ. Ðо, по его Ñловам, ÑÑо не ÑензÑÑа и не попÑÑка загнаÑÑ ÑÑÑÐ°Ð½Ñ Ð² ÑиÑÑовой ÐУÐÐÐ, а «Ð²ÑнÑÐ¶Ð´ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð¼ÐµÑа».
ÐеÑевод Ñ ÑиновниÑÑего: «ÐÑ Ð±Ñдем замедлÑÑÑ Ð¸ блокиÑоваÑÑ Ð²ÑÑ, ÑÑо нам не нÑавиÑÑÑ, пока Ð²Ñ Ð½Ðµ пÑивÑкнеÑе ÑиÑаÑÑ ÑолÑко Ñводки ÐонаÑенкова».
ÐбеÑание «Ð½Ð¾ÑмализаÑии»: ÐомниÑе, как нам обеÑали, ÑÑо пенÑионнÑй возÑаÑÑ Ð½Ðµ поднимÑÑ, а конÑÑиÑÑÑÐ¸Ñ Ð½Ðµ пеÑепиÑÑÑ? ÐÐ¾Ñ Ð¸ Ñ Ð¸Ð½ÑеÑнеÑом Ñак же: «Ð½Ð¾ÑмализаÑиѻ наÑÑÑÐ¿Ð¸Ñ ÑолÑко Ñогда, когда в ÑеÑи не оÑÑанеÑÑÑ Ð½Ð¸ одного Ñвободного мнениÑ.
«ÐолÑÑинÑÑво Ð¿Ð¾Ð½Ð¸Ð¼Ð°ÐµÑ Ð¸ поддеÑживаеѻ
ÐÑобÑй Ñинизм в ÑÐ»Ð¾Ð²Ð°Ñ ÐеÑкова - ÑÑо ÑÑвеÑждение, ÑÑо ÑоÑÑиÑне ÑÐºÐ¾Ð±Ñ «Ñ пониманием» оÑноÑÑÑÑÑ Ðº ÑиÑÑовой дегÑадаÑии.
ÐÐ°Ñ ÐºÐ¾Ð¼Ð¼ÐµÐ½ÑаÑий:
1. Ðде ÑÑо болÑÑинÑÑво? СпÑоÑиÑе лÑбого ÑмолÑнина, коÑоÑÑй пÑÑаеÑÑÑ Ð·Ð°Ð³ÑÑзиÑÑ Ð¾Ð±ÑÑаÑÑее видео на YouTube или ÑвÑзаÑÑÑÑ Ñ ÑоднÑми ÑеÑез меÑÑенджеÑÑ. «Ðонимание» заканÑиваеÑÑÑ Ñам, где наÑинаеÑÑÑ Ð½ÐµÑабоÑий ÑеÑÐ²Ð¸Ñ Ð¸ веÑнÑе лаги.
2. ÐиÑкомÑоÑÑ ÐºÐ°Ðº ноÑма: Ðам пÑÑаÑÑÑÑ Ð²Ð½ÑÑиÑÑ, ÑÑо оÑÑÑÑÑÑвие доÑÑÑпа к инÑоÑмаÑии - ÑÑо ноÑма «ÑекÑÑего пеÑиода». Ðо мÑ-Ñо понимаем: безопаÑноÑÑÑ Ð·Ð´ÐµÑÑ Ð½Ð¸ пÑи Ñем. ÐлаÑÑÑ Ð¿ÑоÑÑо боиÑÑÑ Ð¿ÑавдÑ, коÑоÑÐ°Ñ ÑаÑпÑоÑÑÑанÑеÑÑÑ Ð±ÑÑÑÑее, Ñем иÑ
меÑодиÑки.
3. РейÑинги на дне: ÐÑпÑÑк ÐеÑкова Ñ Ñакими заÑвлениÑми - ÑÑо пÑизнак паники. Ð ÐÑемле ÑÑвÑÑвÑÑÑ, ÑÑо Ð¼Ð¾Ð»Ð¾Ð´ÐµÐ¶Ñ Ð¸ акÑÐ¸Ð²Ð½Ð°Ñ ÑаÑÑÑ Ð½Ð°ÑÐµÐ»ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¾ÐºÐ¾Ð½ÑаÑелÑно ÑазоÑаÑовÑваÑÑÑÑ Ð² ÑиÑÑеме.
ЦиÑÑÐ¾Ð²Ð°Ñ ÐºÑепоÑÑÑ Ð¡Ð¼Ð¾Ð»ÐµÐ½Ñк
ÐÐ»Ñ Ð½Ð°Ñ, ÑмолÑн, ÑÑо звÑÑÐ¸Ñ Ð¾Ñобенно издеваÑелÑÑки. Ðока влаÑÑи ÑаÑÑÑждаÑÑ Ð¾ «Ð±ÐµÐ·Ð¾Ð¿Ð°ÑноÑÑи», Ð½Ð°Ñ Ñегион и Ñак Ð¶Ð¸Ð²ÐµÑ Ð² ÑÑловиÑÑ
инÑоÑмаÑионной блокадÑ: меÑÑнÑе СÐРлибо кÑпленÑ, либо запÑганÑ. ТепеÑÑ Ñ Ð½Ð°Ñ Ð¿ÑÑаÑÑÑÑ Ð¾ÑобÑаÑÑ Ð¿Ð¾ÑледнÑÑ Ð¾ÑдÑÑÐ¸Ð½Ñ - ÑвободнÑй инÑеÑнеÑ.
ÐÑог пÑоÑÑ: ÐеÑков Ð¼Ð¾Ð¶ÐµÑ Ð³Ð¾Ð²Ð¾ÑиÑÑ ÑÑо Ñгодно, но «Ð½Ð¾ÑмализаÑиѻ по-кÑемлÑвÑки - ÑÑо когда инÑеÑÐ½ÐµÑ Ð¿ÑевÑаÑаеÑÑÑ Ð² ÑелевизоÑ, где нелÑÐ·Ñ Ð¿ÐµÑеклÑÑиÑÑ ÐºÐ°Ð½Ð°Ð».
Ð Ð²Ñ Ñоже «Ð¿Ð¾Ð½Ð¸Ð¼Ð°ÐµÑе и поддеÑживаеÑе» замедление инÑеÑнеÑа, как ÑÑвеÑÐ¶Ð´Ð°ÐµÑ ÐеÑков? Ðли ваÑе ÑеÑпение Ñже на иÑÑ Ð¾Ð´Ðµ? ÐиÑиÑе, ÑÑо дÑмаеÑе (пока Ñоединение позволÑеÑ)!
РедакÑÐ¸Ñ Ð Ð°Ð´Ð¸Ð¾ Ð¡Ð²Ð°Ð±Ð¾Ð´Ð½Ñ Ð¡Ð¼Ð°Ð»ÐµÐ½Ñк
14.04.2026